Akredytacja: Definicja i Znaczenie
Akredytacja to proces, w którym upoważniona jednostka potwierdza, że dany podmiot jest kompetentny do realizacji określonych zadań. Proces ten obejmuje inspekcję jakości usług świadczonych przez akredytowany podmiot.
Akredytacja w Prawie Międzynarodowym
W kontekście prawa międzynarodowego, akredytacja oznacza ustanowienie osoby jako szefa misji dyplomatycznej w danym państwie lub oficjalne uznanie przedstawiciela dyplomatycznego. Dotyczy to zarówno szefów misji, jak i członków personelu dyplomatycznego.
Akredytacja w Polsce
W Polsce akredytacja definiowana jest jako „atestacja przez stronę trzecią” dotycząca jednostki oceniającej zgodność, zgodnie z normą PN-EN ISO/IEC 17000:2006. Głównym organem akredytującym jest Polskie Centrum Akredytacji (PCA), które udziela akredytacji:
- jednostkom certyfikującym (systemom, wyrobom, personelowi),
- laboratoriom (badawczym, wzorcującym, medycznym),
- innym jednostkom oceniającym zgodność (np. jednostkom inspekcyjnym).
Akredytacja w Szkolnictwie Wyższym
W polskim szkolnictwie wyższym akredytacja oznacza uznanie przez zewnętrzną jednostkę kompetencji uczelni do prowadzenia określonych kierunków studiów. Akredytacja jest cykliczna, a jej nadzorowaniem zajmują się:
- Polska Komisja Akredytacyjna,
- komisje środowiskowe, np. Komisja Akredytacyjna Fundacji Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych dla kierunków ekonomicznych.
Podsumowanie
Akredytacja jest istotnym procesem zapewniającym jakość i kompetencje różnych podmiotów, zarówno w kontekście usług, jak i w edukacji. W Polsce PCA odgrywa kluczową rolę w akredytacji jednostek oceniających zgodność, a w szkolnictwie wyższym akredytacja jest fundamentalnym elementem potwierdzającym jakość kształcenia.
Bibliografia
- Monika Stachowiak-Kudła, „Autonomia szkół wyższych a instytucjonalne mechanizmy zapewnienia jakości w Polsce i wybranych państwach europejskich”, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2012.
- Dawid Wosik, „Rola i miejsce akredytacji i certyfikacji w ocenie oraz doskonaleniu jakości kształcenia”, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe”, nr 1/21/2003.
